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      读孩子请把你的手给我有感

      来源   作者  发表于2017-11-08 14:53:07  

      沟通开启孩子心门的法宝

      ——读孩子请把你的手给我有感

      刘丽莉

      “孩子请把你的手给我”多么温情的话就是这本书的题目吸引了我让我怀着期待和疑惑的心情翻开它怀着柔情和平静读完了它怀着崇敬和感激回味着它……

      这本著作孩子请把你的手给我的作者吉诺特博士是著名的临床心理学家儿童治疗专家和?#39029;?#25945;育专家他从“交流密码”“语言的力量”“积极的养育”等方面向我们介绍与孩子沟通中存在的常见问题并提炼出与孩子实现有效沟通的方法和技巧在书中每读到一个案例或?#39029;?#19982;孩子交流的错误方式我都能与自己对号入座原来我们费尽心思耗费精力对孩子苦口婆心地教育没有获得我们想要得到的效果问题可能并?#24576;?#22312;孩子身上而很可能是我们的教育方式出了问题这本书恰恰给了我们发现和解决问题的金钥匙——正确有效的沟通

      针对孩子的感受做出?#20174;?#32780;不是其行为

      当孩子处于强烈情感中时他们听不进任何人的话与孩子沟通要了解孩子的心理针对孩子的感受做出?#20174;?#32780;不是其行为

      有一天放学后一个学习小组的组长在教室大哭了起来因为他去开会小组一天的得?#32622;?#26377;及时上交导致整组由第一名变成了最后一名我学着吉诺特博士在书中教给的方式拍着孩子的后?#24120;?#23545;情绪失控的孩子说“这件事的确让你感到很委屈辛?#37327;?#33510;积极表现得来的成绩到最后化为零你的心里很难受吧”孩子的情绪很快稳定了下来第二天还主动找到我说他找到了避免再出现类似事情的措施我想给孩子一定地理解他们的孤独和伤痛就会减少诚恳地承认孩子的困?#24120;?#25215;认他们的情绪和抱怨说出他们的失望用这种关心的方式和孩子交谈不仅解决了问题还能增进与孩子的感情

      找到代替?#22836;?#30340;有效手段

      “?#22836;?#26080;法制止不当行为只会让肇事者在躲避侦查上更有技巧在孩子受到?#22836;?#21518;他们会想办法更?#26377;?#24515;而不是更顺从或更有责任心”

      回想自己做班主任的经历面对学生们违反纪律的行为什么时候不是大呼小叫歇?#27807;?#37324;地斥责威胁?#22836;?#32780;效果呢往往是事倍功半后来我试着运用里面的方法与孩子们沟通我发现状况有了好转记得有一次班上两节自习?#28201;?#31967;糟下午班会课我没有发火只是平静地描述了上午自习课的现象然后?#20040;?#23478;思考并讨论如下问题我们的规矩经过大家一起商?#31181;?#23450;然后张贴目的是什么自习课上应采取怎样的约束措施学生们讨论热烈发言踊跃自我反省非常到位整改的措施也头头是道后来的自习课大家都能自觉地做自己手头的事其实孩子们不是不懂道理和规矩关键在于教育者怎样引导怎样与受教者沟通才能激发他们内心深处的责任感和自我约束意识找到代替?#22836;?#30340;有效手段从而使教育成果有可?#20013;?#24615;

      谈话原则——理解与共鸣

      有效的沟通要建立在尊重的基础上这种尊重不?#20040;?#25104;人的角度出发而?#20040;?#23401;子的视觉和?#29616;?#27700;平出发从理解孩子的角度出发并争取与孩子产生共鸣

      女儿上中学之后我发现她追星很?#29616;أ不?#30475;任何有关她的偶像的电视节目买带有偶像图片的学习用品饰品等甚至连服装打扮都不伦不类这让我们很着急她爸爸甚?#28860;运?#22823;吼大叫斥责她的偶像演出没有水准批?#28010;?#30475;的电视节目没有任?#25991;?#28085;但是这根本没有制止女儿的追星热情她甚至与爸爸产生了隔阂我静下心来试着关注她的偶像的消息偶尔与她交流两句得到了她的信任后我引导她关注偶像的品行和励志经历没想到过了一?#38382;?#38388;她主动跟我聊起来说不太?#19981;?#36825;个偶像了说她的偶像不懂礼貌还有一些其他恶劣品行这让我欣喜若狂原来正确的引导有效的沟通不仅解决了一个大难题而且对于孩子形成正确的价值观还起到了引领作用这真是意外的惊喜啊

      书能给人智慧和力量能开阔人的视野和胸怀也能影响人的价?#31561;?#21521;更能使我们深刻理解教育感悟人生我很庆幸读到了这样一本书让我在教导孩子们健康成长的路上也同他们一起成长

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